#ゆっくり解説 #ゆっくりするところ #被曝事故<br>今回紹介するのは、以前からリクエストを頂いていた『理化実験放射線被曝』です。<br>岩手県某所のこの高校では、理科の授業でX線を虫や花などに照射し、その構造を見るという実験を行っていました。<br>その実験中、教師は生徒たちの興味をひくため、一人の生徒の指にX線を照射し、その指の骨をスクリーンに映す出すという実験を行いました。<br>しかし、数週間が経過したころ、その生徒の指に異変が現れ、照射を受けていたほかの生徒たちの指にもどんどん異変が現れ始めたのです。<br><br>引用：出典：参考<br>日本放射線技術学界<br>ishort.ink/yGdB<br>環境省<br>short.ink/A1Qe<br>ソフテックス<br>ishort.ink/CL4N<br>放射能と放射線の単位<br>ishort.ink/B28a<br>考古堂書店<br>「放射線生物学のパイオニアグレイの生涯」<br>BGM<br>フリーBGM『海底の神殿』 by MAKOOTO<br><a href="https://dova-s.jp/bgm/play7690.html" target="_blank" rel="noopener nofollow">https://dova-s.jp/bgm/play7690.html</a><br><br><br>※この動画は、放射線利用の是非や、投稿者の意見を述べるために作成されたものではありません。<br>他の動画でもそうですが、チャンネルの主旨として、個人の主観や意見は極力入れないようにしております。<br>あくまでも事件や事故の「概要」や「経過」を紹介するものと言うことをご理解ください。<br><br>5:07 で「X戦」となっており、4:52で「住血」となっておりましたが、正しくは『X線』と『充血』です。 <br>訂正して、お詫びいたします。<br />※この動画は過去の事件を知り、現在でも同じことが発生する危険性を再認識、関与しないように促すための動画であり、視聴者を扇動、動揺を誘うためのコンテンツではありません。<br><br>ご要望にお応えして、メンバーシップの開設を行いました。<br>下記URLからも登録可能ですので、ご興味がある方は是非ご参加ください。<br><a href="https://www.youtube.com/channel/UCcT5a1J7XJW7CLYI2RKl4pw/join" target="_blank" rel="noopener nofollow">https://www.youtube.com/channel/UCcT5a1J7XJW7CLYI2RKl4pw/join</a><br><br><br>Twitter<br>→<a href="https://twitter.com/yukkurisurutoko" target="_blank" rel="noopener nofollow">https://twitter.com/yukkurisurutoko</a><br><br>取り急ぎ、簡易的にですがマイリストを作りました。<br>【ゆっくり解説】事故・事件関係紹介リスト　<br><a href="https://www.nicovideo.jp/mylist/71034319" target="_blank" rel="noopener nofollow">https://www.nicovideo.jp/mylist/71034319</a><br>【ゆっくり解説】放射線系事故<br><a href="https://www.nicovideo.jp/mylist/71034368" target="_blank" rel="noopener nofollow">https://www.nicovideo.jp/mylist/71034368</a><br>【ゆっくり解説】鉄道系事故・事件関連<br><a href="https://www.nicovideo.jp/mylist/71034379" target="_blank" rel="noopener nofollow">https://www.nicovideo.jp/mylist/71034379</a>